La Música y los instrumentos.
Esta exposición tuvo lugar en uno de los centros de arte
contemporáneo más emblemáticos de Granada: El centro José
Guerrero. Este grupo aprovecho que este espacio museístico acogía
la muestra 'Música y acción' para adaptar su trabajo y mostrarnos
que la música no solo fluye o surge de los instrumentos creados para
tal fin. De hecho, pudimos comprobar que el silencio es melodía o el
goteo de una regadera en la bañera. Ha estado bien.
martes, 22 de enero de 2013
viernes, 18 de enero de 2013
De exposiciones 3
Jueves, 17 de enero
Las compañeras del grupo de trabajo de
Creando juego nos han
mostrado una forma diferente de hacer una exposición. A forma de
juego idearon un informativo grabado en video por ellas mismas en el
que hicieron un recorrido por distintas modalidades que jugar con las
sombras chinas, las marionetas, las mascaras, los disfraces... En
definitiva, recursos muy útiles para tener presentes y con los que
divertir a los pequeños potenciando su creatividad y puesta en
escena.
Además, se acerca la fecha de poner en marcha la imaginación, de usar máscaras y disfraces para celebrar la fiesta de Carnaval.martes, 15 de enero de 2013
De exposiciones 2
Viernes, 11 de enero
La segunda exposición fue la de mi
grupo, sobre el Land Art. Puedo decir que este trabajo ha servido
para acercarnos un poco más a este movimiento y ser conscientes de
lo importante que es introducir en el aula tendencias actuales y arte
contemporáneo, pero para ello es imprescindible que el educador este
al día de todas estas oportunidades que le blinda el medio en el que
vive. Hemos conocido a través de la investigación autores,
materiales, técnicas, recursos, experiencias y metodologías que
estoy segura en un futuro nos servirán de mucho.
A continuación dejo dos videos interesantes sobre el tema. El primero de ellos lo vimos en la exposición de clase. El segundo habla sobre el Land Art y los artistas de este movimiento.
sábado, 12 de enero de 2013
De exposiciones
Jueves, 10 de enero
Los juguetes en nuestra sociedad.
Este fue el tema del primer trabajo en grupo que se presentó en
clase. En esta exposición se puso de manifiesto lo importante que
son los juguetes, comprados o elaborados por uno mismo, lo
imprescindible que es el juego en la infancia. Con nuestras
compañeras comenzamos un recorrido por la historia y evolución de
los juguetes y los juegos con lo que recordamos algunos con los que
yo y muchas de mis compañeras crecimos como los zancos, las canicas,
los recortables o la comba.
También se habló de cómo la
publicidad sexista influye en los juegos y juguetes de los menores
inculcándoles una serie de roles y estereotipos desde pequeños.
Este punto me pareció especialmente interesante, porque es un asunto
que se conoce y se sabe pero que parece que nadie hace nada para
solucionarlo. Pienso que no hemos avanzado tanto como se dice en este
campo. Las feministas se sienten orgullosas por los pasos dados en el
uso del lenguaje o en la inclusión de las mujeres en espacios que
antes simplemente eran de hombres. Pero ¿Cuántas madres no visten a
sus hijos de rosa porque es un color de niña? O ¿cuántos padres
compran a su hija un coche para que juegue con sus amigas? El sexismo
en los juguetes y en el juego existe, porque aunque nuestra sociedad
ha avanzado, no lo ha hecho lo suficiente, y somos nosotros los
adultos los que elegimos con qué jugarán nuestros hijos. Quizá sea
tan fácil como parase a pensar un instante. Vivimos en una sociedad
consumista, manejada y manipulada por los grandes medios de
comunicación que nos enseñan lo que queremos y tenemos que ser, nos
crean necesidades que realmente no tenemos y unen todo esto a nuestra
posición en la sociedad. Pero claro, entre tanto ajetreo nunca queda
tiempo para reflexionar. Y eso es un grave problema. Los juegos de
hoy son parte de nuestro futuro.
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| Quiero compartir esta imagen porque creo que dice mucho. |
Otro punto que tocaron nuestras
compañeras en la exposición fue la Influencia de los videojuegos.
Las nuevas tecnologías, la exposición de numerosas horas ante la
televisión y el uso incontrolado de videoconsolas son uno de los
grandes gérmenes a los que se enfrenta la sociedad actual. Eso es
una realidad, cada vez los niños juegan menos en la calle y pasan
más horas frente a un televisor o a una máquina. Los juegos
violentos generan violencia, adicción y, por qué no, seres
antisociales. Pienso que este asunto tendría que estar más
controlado tanto por padres como por educadores e incluso el
gobierno.
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| Estas dos últimas viñetas, sirven de reflexión. |
Xavier Altarriba, doctor en Neurociencias y
Sociología, dice que "actualmente, humanizamos los objetos y subjetivamos a
los humanos. Hacemos como una inversión que convierte a la
persona en un medio y a los instrumentos en una
finalidad. Las nuevas tecnologías –que como herramientas son extraordinarias– transmiten
valores instrumentales y, además, están vacías de contenido y crean
una inhibición competitiva, que quiere decir que si suministramos muchos
estímulos externos, saturamos a la persona [e] inhibimos la creación
de motivación"
La idea de que un niño cree sus
propios juguetes es muy interesante y atractiva, ya que ellos pueden
poner solución a sus necesidades. Inventar sus propios artilugios y
pasárselo bien construyéndolos y más tarde jugando con ellos.




